今日聚焦!写给孔子的一封信怎么写 写给孔子的一封信范文分享

时间:2023-04-23 08:59:45

孔子是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣等。孔子的儒家思想对中国和世界都有深远的影响。下面是学习啦小编跟大家分享的给孔子的信,欢迎大家来阅读学习。

写给孔子的一封信范文1

尊敬的孔爷爷:


(资料图片仅供参考)

您好,我是一名二十一世纪的学生,与您相隔着多个世纪的距离,但是您对我的教诲并不遥远。

从小在“学而时习之,不亦说乎”的环境下成长,要把以前学过的东西常常温习,学以致用将别人的东西“消化”成自己的,充实自己的头脑和精神。

每个人都曾抱怨过不被理解,我也不例外。每个人都希望自己成功,都希望自己能够被他人理解。在现在这个世纪里,下雨天、下雪天的时候,看到老人摔倒了,宁愿帮老人打伞也不会扶老人起来。网友们对这种做法甚不理解。路人也有自己的苦衷啊!没有人希望自己清白的名誉上有一丝污黑!曾经扶起老人后被诬陷成撞倒老人的事例发生过。所以宁愿打伞也不会扶人。“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”仁德的人,自己想成功首先使别人也能成功,自己想被人理解,首先要理解别人。人与人之间是可以用心交流的,想想自己过去所做的一切。不被理解别人因为屡次不被理解而逐渐关闭自己的内心世界。

在您那个时候肯定不会这样吧。每个人都心怀仁德,看到别人有苦难就去帮助,不会在意他人的理解或不理解。

孔爷爷,在当今社会只要“人人献出一点爱,世界就会更美好”可是,人间的冷暖自知、世态炎凉,使得在这个气候逐渐变暖的世界中感受不到一丝丝的温暖。

我们是二十一世纪的青少年,一定要继承祖先的精神,让世界变的温暖,让人心变的仁德。

此致

敬礼

2011年5月14日

晚辈:沈颖

写给孔子的一封信范文2

尊敬的孔子老先生:

您好!

我是一名二十一世纪的初中生,与您生活的时代相隔数千年,在我们这一时代,没有人不知道您的大名,您是一位伟大的思想家、文学家、教育家,您的道德品行,思想主张,值得我们学习。

孔子老先生,我想,您应该是一位和蔼可亲的老爷爷,虽然您已经逝世,可是,您的高尚的精神,却永驻在我们心中,您的思想主张,深深地影响着我们,使我们更加团结和谐,来创造这个绚丽多彩的社会。

在我们这一时代,是一个充满竞争的时代,正所谓“落后了就要挨打”,所以,我们都一直努力地学习,来共创这个美好的祖国,将来成为祖国的一根栋梁。在这之间,最重要的还是思想,只有思想端正,才能有所成就。我一直记得您的教诲,您的“默而识之,学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理;您的“学而时习之,不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐;您的“己所不欲,勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情,不要强加给别人……这些教诲,时时刻刻提醒着我们。

孔子老先生,您永远是我们心目中的一位“至圣”,您的思想主张对我们当今的社会影响重大,有了您的教育,我们就能更好地打造和谐安宁的社会。

孔子老先生,您的教育,就像一滴滴甘甜的雨露,滋润着我们这些幼苗,使我们茁壮成长,终有一天,会成为一棵棵挺拔的大树,来报答我们亲爱的祖国。孔子老先生,谢谢您的教诲!

此致

敬礼!

您的学生:蔡伟军

2011年4月10日

写给孔子的一封信范文3

尊敬的孔子先生:

您好!

做为一位21世纪的中学生,今儿冒昧的给您写一封信。孔老先生,我想爆料一下未来的你:许许多多的中外人士都久闻中国的孔子先生,也许您认为这些都并不重要,最主要的是您的的思想之花也开遍世间各地,您的这个想法早就兑现了。您知道是怎样把您的思想传开的吗?在您走后,您的弟子把您生前所说的话编纂成了一本书----《论语》,您的《论语》作用可大了:在宋朝,一位叫赵普的大臣晚年刻苦读您的《论语》,每次上朝总是很快断绝案子,他按照您书上的思想去做人,辅助宋太祖治理天下,国家治理得很富强。后人称之为“半部论语治天下”。

我还想请教一下孔老先生怎样调节心态,最近小生老是在因为一件些事而郁闷,举个小例子吧:我的好朋友因为校徽没带,老师叫她立刻去买,但她没带钱。当时我在厕所,她记得我有一个备用校徽,就急急忙忙地翻我书包,整个书包翻遍了,才找到。回到教室,她跟我说明了情况,我很想原谅她,但是我心里还是有个结没解开,望孔夫子能帮一帮小生。

今天咱们就聊到这吧!您可一定要回信哟,我可有个小心锁望您帮我解开呢!

此致

敬礼!

崇拜您的学生

2011年5月1日

汤翊雯七(7)班

写给孔子的一封信范文4

敬爱的孔老先生:

您好!

经过了悠悠漫漫的历史岁月,流经了大大小小的历史长河,您已经成为几代人所纪念的人。从您身上,我们学会了“有朋自远方来,不亦乐乎?”学会了“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔?”“学会了“三人行,必有我师焉。”

您把知识当作生命,毕生忠于教育,门下弟子三千。您是儒家伟大的创始人,打着“以德育人”的口号,所谓“德不孤,必有邻”。您的教育思想具有实践性和多样性、历史性和社会性、继承性和可借鉴性、预见性和前瞻性等多方面的特点,使学生们可以多方面发展。

您认为教育对社会发展有重要的作用,是立国治国的三大要素之一,教育事业的发展要建立在经济发展的基础上。即“子适卫,冉有仆。子曰:‘庶矣哉。’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之。’曰:‘既富矣,又何加焉?’曰:‘教之。’”您直观的认识到治理好一个国家,要有这三个条件。即劳动力、发展生产、进行教化和发展教育事业。

您对教育在人的发展过程中起关键作用持肯定态度。您在中国历史上首次提出“性相近也,习相远也”。这一理论具有一定的科学性,指出人的天赋素质相近,打破了奴隶主贵族天赋比平民高贵、优越的思想。这个较为科学的命题,既是孔子“有教无类”的理论基础,又是您长期从事教育工作的结晶。

因为在您那时的封建社会下,能接收到教育的是那些高官贵族,平民们都没有资格上学。您创办私学后,首先在招生对象上进行了相应的革命,实行“有教无类”的办学方针,这也是您教育实践和教育理论的重要组成部分。

您的教育基本目的是培养志道和弘道的志士和君子,“朝文道,夕死可矣”的精神追求。您教育你的学生“人能弘道、非道弘人”,“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也”,“笃信好学,守死善道”,“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁”。最后,您的教育目的转化为您的学生的学习目的,因为这种主观和客观的统一,所以您才能造就出许多有才干的学生来。

在了解了你以后,我自己用实际行动来向你求教,虽然只是在字面上的,但我也是很深受启迪的,我学会了“已欲立而立人,已欲达而达人”,学会了“述而不作,信而好古”,学会了“文质彬彬,然后君子”……

您放心,我也会将您的教育目标化为学习目标,继续努力地学习的!

致词!

敬礼!

相城区北桥中学

三(4)班付志豪

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